El informe del acompañante

Informe del acompañante terapéutico

Redactor guiado, sección por sección, con la estructura que enseña el curso y un detector de lenguaje que avisa cuando escribís un juicio en lugar de una conducta observable.

Nada se guarda en ningún servidor. Lo que escribís queda solo en este navegador (borrador local) y podés eliminarlo con «Borrar borrador». Los datos de la persona acompañada son datos sensibles (Ley 25.326): si vas a mandar el texto por un canal que no controlás, usá iniciales.

Tipo de informe

según ámbito y destinatario

Encabezado

quién escribe, para quién, cuándo

Firma y responsabilidad: el registro lleva nombre y matrícula (si la tenés) de quien lo escribe. Es requisito de la historia clínica (Ley 26.529).

Cuerpo del informe

una sección por vez

Reglas de oro del registro profesional (de la lección)

Describir lo observable, no interpretar. Regla práctica: si otro observador no habría escrito lo mismo, no es descripción.
Citar las palabras textuales de la persona entre comillas.
Incluir antecedente y contexto: qué precedió, quién estaba, dónde ocurrió.
Lenguaje respetuoso: persona, no etiqueta.
Datos cuantitativos siempre que se pueda: «gritó durante 3 minutos», no «tuvo mal comportamiento».
Nombrar la intervención específica que se aplicó y la respuesta.
Si interpretás, va aparte y como hipótesis («podría indicar…», «a discutir con el equipo»).

Vista previa

El texto copiado es exactamente el de la vista previa, listo para pegar en un mail o en un documento. Antes de enviarlo, releelo como si fueras auditor de obra social o integrante del EOE: ¿qué entendería alguien que no conoce a la persona?

Informe del acompañante terapéutico

Tipo de informe

Encabezado

Cuerpo del informe

Vista previa

Esta herramienta es parte del curso Acompañante Terapéutico en Niñez y Adolescencia: TEA e Inclusión